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“游学神都洛阳 传承千载梦想” 研学旅行活动课程 

来源: 时间:2018-04-19 09:27:03 次数:

                              “游学神都洛阳 传承千载梦想” 研学旅行活动课程 


一、课程背景 

为贯彻党的教育方针,推进素质教育全面实施,培养学生创新精神和实践能力,进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展,结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求,我校决定开展主题为‚探究河洛文化,寻访华夏文明‛的研学旅行活动。 
 
二、课程设计思路 
学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,紧紧围绕我校‚为师生的终身发展奠基‛的办学理念,践行 ‚德艺同厚,知行合一‛的办学目标,本课程坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的课程设计思路: 
1.充分利用‚洛阳‛河洛文化资源的多元性,内容的广泛性,开展多种选题的研究。 
2.以‚洛阳‛河洛文化有关资源及学科教学内容为基础,结合学生认知能力和本地实际整合开发课程,保证课程的实效性、多样性、开放性、互动性。 

3.尊重学生主体地位,以人为本,以学生调查、研究、角色体验等形式为主,组织学生走进大自然,走进社会,培养学生创新精神和实践能力。 


三、课程主题 

游学神都洛阳,传承千载梦想  


四、课程目标 
1.通过对洛阳博物馆的参观,了解中国古代不同时期的历史文化,体会河洛文化的博大精深。 
2.通过参观洛阳市龙门石窟,了解中国古代政治、经济、宗教、文化等领域的发展变化。增强学生自豪感,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心。 
3.参观白园,在山石中追寻白公的履痕,花木中寻访不朽的诗魂,体会中国历史的发展历程,感受中国唐代诗词文化的繁荣。  

4.让学生学会通过收集整理、研讨交流,走访等形式收集信息,培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生‚安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越‛等意识。


五、研学内容 

1.参观洛阳市博物馆,了解夏商周的青铜文化及其代表--鼎在历史长河中的作用,河洛文明、古代石刻、书画、汉唐陶俑、唐三彩、宋代瓷器、宫廷文物、石刻艺术和书画艺术成就,玉器的发展历史及其文化内涵等与历史学科密切相关的知识。 
2.参观洛阳市龙门石窟探究北魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代的石刻、碑文、书法,了解中国古代政治、经济、宗教、文化等领域的发展变化。 
3.参观白园,了解唐代大诗人白居易后半生留恋并安息的地方,山石中追寻白公的履痕,花木中寻访不朽的诗魂。同时体会白居易的诗歌特点,感受白居易的忧民情怀。 
4.在龙门石窟观景台开展主题活动。背白居易的诗词,讲白居易的故事,唱《中国志气歌》,向游人宣讲‚历史无法复制,经典无法还原,爱我文物资源,传承中华文明‛并邀请游人签字。 

5.了解济源的地理位置,政治、文化、经济、历史等有关知识。

6.了解洛阳的地理位置,历史文化等有关知识。

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